Saarland: Licht und Schatten im Bologna-Check
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Umstellung auf Bachelor und Master schwer im Verzug
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Angebote für Lebenslanges Lernen noch selten
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Internationalität hoch
Das Saarland belegt beim Ländercheck Bologna einen Platz im Mittelfeld. Das Land ist jedoch Schlusslicht bei der Einführung
von Bachelor- und Masterstudiengängen, in keinem Land ist der Anteil der neuen, gestuften Studienabschlüsse so gering wie
an der Saar. Beim Praxisbezug im Studium erreichen die Hochschulen insgesamt eine durchschnittliche Bewertung. Auffallend
ist der hohe Anteil an dualen Studiengängen. Im regulären Studium sind Praxisanteile dagegen eher selten, ebenso wie
akademische Angebote für Lebenslanges Lernen. Die Grenznähe des Saarlandes scheint dagegen die Internationalität der
Hochschulen zu befördern. Insgesamt erzielt das Saarland gute Ergebnisse bei studentischer Mobilität und globaler Attrak-
tivität der Hochschulen.
| Indikatoren- gruppe |
Im Ländercheck betrachtete Einzelindikatoren |
Median aller Bundesländer |
Saarland |
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| Einführung von Bachelor und Master |
I. 1 | Anteil BA/MA an allen Studiengängen | 80,4 | 54,8 |
| I. 2 | Anteil BA/MA Studierender | 45,3 | 40,5 | |
| I. 3 | Anteil BA/MA Studienanfänger | 74,0 | 62,1 | |
| I. 4 | Anteil BA/MA Absolventen | 13,9 | 11,9 | |
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| Praxisbezug | I. 5 | Studiengänge mit Praxissemester | 5,3 | 2,6 |
| I. 6 | Ergebnisse des CHE Employability Ratings | 2,9 | 2,3 | |
| I. 7 | Anteil dualer Studiengänge | 2,6 | 4,6 | |
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| Lebenslanges Lernen |
I. 8 | Anteil Fernstudiengänge | 2,1 | 1,5 |
| I. 9 | Anteil weiterbildender Masterstudiengänge | 3,9 | 3,4 | |
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| Studentische Mobilität |
I. 10 | Erasmus Studierende Outgoing aktuell | 1,4 | 1,4 |
| I. 11 | Erasmus-Studierende Outgoing seit 2002 | 1,3 | 1,4 | |
| I. 12 | Erasmus-Studierende Incoming aktuell | 1,0 | 1,3 | |
| I. 13 | Erasmus-Studierende Incoming seit 2002 | 0,9 | 1,4 | |
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| Globale Attraktivität |
I. 14 | Anteil Bildungsausländer | 8,8 | 13,9 |
| I. 15 | Anteil englischsprachige Studiengänge | 4,2 | 3,2 | |
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Das Farbschema spiegelt die Bewertung der Indikatorengruppe wider:  = Spitzengruppe  = Mittelgruppe  = Schlussgruppe |
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