Nordrhein-Westfalen in der
Schlussgruppe beim Bologna-Check
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Umstellung auf Bachelor und Master durchschnittlich
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Praxisbezug und Lebenslanges Lernen kaum entwickelt
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Studentische Mobilität schwach
Nordrhein-Westfalen belegt beim Ländercheck Bologna einen Platz in der Schlussgruppe. In keiner der fünf bewerteten
Kategorien erreicht das Land überdurchschnittlich gute Ergebnisse. Die Einführung der neuen, gestuften Studienabschlüsse
ist im bevölkerungsreichsten Bundesland etwa soweit fortgeschritten wie im Bundesdurchschnitt. Auch die internationale
Attraktivität der Hochschulen in Nordrhein-Westfahlen erreicht eine durchschnittliche Bewertung. Schwächen zeigen die
Hochschulen Nordrhein-Westfalens bei Praxisbezug im Studium und Lebenslangem Lernen. In kaum einem Bundesland ist
der Anteil von Studiengängen mit integriertem Praxissemester so gering wie an Rhein und Ruhr. Gering ausgeprägt ist auch
die Bereitschaft der Studierenden, im Rahmen eines Erasmus-Austauschs ins Ausland zu gehen beziehungsweise umgekehrt
an eine Hochschule in Nordrhein-Westfalen zu wechseln.
| Indikatoren- gruppe |
Im Ländercheck betrachtete Einzelindikatoren |
Median aller Bundesländer |
Nordrhein- Westfalen |
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| Einführung von Bachelor und Master |
I. 1 | Anteil BA/MA an allen Studiengängen | 80,4 | 81,3 |
| I. 2 | Anteil BA/MA Studierender | 45,3 | 45,2 | |
| I. 3 | Anteil BA/MA Studienanfänger | 74,0 | 78,7 | |
| I. 4 | Anteil BA/MA Absolventen | 13,9 | 16,2 | |
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| Praxisbezug | I. 5 | Studiengänge mit Praxissemester | 5,3 | 3,1 |
| I. 6 | Ergebnisse des CHE Employability Ratings | 2,9 | 3,0 | |
| I. 7 | Anteil dualer Studiengänge | 2,6 | 1,9 | |
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| Lebenslanges Lernen |
I. 8 | Anteil Fernstudiengänge | 2,1 | 1,7 |
| I. 9 | Anteil weiterbildender Masterstudiengänge | 3,9 | 3,6 | |
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| Studentische Mobilität |
I. 10 | Erasmus Studierende Outgoing aktuell | 1,4 | 1,0 |
| I. 11 | Erasmus-Studierende Outgoing seit 2002 | 1,3 | 0,7 | |
| I. 12 | Erasmus-Studierende Incoming aktuell | 1,0 | 0,6 | |
| I. 13 | Erasmus-Studierende Incoming seit 2002 | 0,9 | 0,5 | |
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| Globale Attraktivität |
I. 14 | Anteil Bildungsausländer | 8,8 | 8,7 |
| I. 15 | Anteil englischsprachige Studiengänge | 4,2 | 3,7 | |
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Das Farbschema spiegelt die Bewertung der Indikatorengruppe wider:  = Spitzengruppe  = Mittelgruppe  = Schlussgruppe |
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