Ländercheck:
Der lange Weg nach Bologna
Der Stifterverband nimmt mehrmals jährlich den Stand von Lehre und
Forschung im föderalen Vergleich unter die Lupe. Den Anfang macht die
Umsetzung des Bolognaprozesses: Wo stehen die Bundesländer bei der
Studienreform?
Klicken Sie in der Deutschlandkarte auf ein Bundesland Ihrer Wahl, um mehr
zu den Detailergebnissen zu erfahren.
Kategorien |
Bewertung |
 Einführung der gestuftenStudiengänge   Praxisbezug undlebenslanges Lernen  Studentische Mobilitätund globale Attraktivität |
 Spitzengruppe Mittelgruppe Schlussgruppe |
Der Ländercheck: Barometer im Wettbewerb der BundesländerDer Ländercheck überprüft regelmäßig den Stand und die Wirkungen des föderalen Wettbewerbs auf unterschiedlichen Feldern der akademischen Bildungs- und Innovationspolitik und zeichnet Landkarten Deutschlands, die Orientierungen bieten für politische Standortdebatten.  Der Ländercheck ist eine Initiative des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft. |
Ergebnisse des Länderchecks
im Überblick
Berlin, Bremen und Brandenburg
sind die Spitzenreiter im Bologna-
prozess. Schlusslichter sind Hessen,
Nordrhein-Westfalen und Thüringen.
Bei der Einführung gestufter
Studiengänge gibt es große
Unterschiede. Insgesamt ist der
Norden deutlich weiter fortge-
schritten als der Süden der
Republik.
Praxisbezug im Studium und for-
male Angebote akademischer Wei-
terbildung sind insgesamt noch
wenig verbreitet. Gute Ergebnisse
erreichen hier am ehesten die
Stadtstaaten.
Die Mobilität von deutschen Studie-
renden hat insgesamt zugenommen.
Besonders gut schneiden Berlin und
Brandenburg ab, abgeschlagen ist
Nordrhein-Westfalen.
sind die Spitzenreiter im Bologna-
prozess. Schlusslichter sind Hessen,
Nordrhein-Westfalen und Thüringen.
Bei der Einführung gestufter
Studiengänge gibt es große
Unterschiede. Insgesamt ist der
Norden deutlich weiter fortge-
schritten als der Süden der
Republik.
Praxisbezug im Studium und for-
male Angebote akademischer Wei-
terbildung sind insgesamt noch
wenig verbreitet. Gute Ergebnisse
erreichen hier am ehesten die
Stadtstaaten.
Die Mobilität von deutschen Studie-
renden hat insgesamt zugenommen.
Besonders gut schneiden Berlin und
Brandenburg ab, abgeschlagen ist
Nordrhein-Westfalen.
Ziele und Stand
der Studienreform
Durch den Bolognaprozess
soll ein gemeinsamer europäi-
scher Hochschulraum entstehen.
Seine Ziele: Berufsbefähigung,
lebenslanges Lernen, Mobilität
und die globale Attraktivität der
Hochschulen stärken. Wichtigstes
Instrument ist die Einführung der
gestuften Studiengänge mit den
neuen Abschlüssen Bachelor
und Master.
soll ein gemeinsamer europäi-
scher Hochschulraum entstehen.
Seine Ziele: Berufsbefähigung,
lebenslanges Lernen, Mobilität
und die globale Attraktivität der
Hochschulen stärken. Wichtigstes
Instrument ist die Einführung der
gestuften Studiengänge mit den
neuen Abschlüssen Bachelor
und Master.
